国产会所在线观看剧情介绍:“交互主体”说则是从交往的角度来论述教学过程中的主客体关系，认为教育是在师生交往关系中展开的，没有师生的相互交往，就不可能有教育活动。他们反对“主导主体说”以及“双主体说”,认为他们在讨论教学关系时，将复杂的问题简单化了。因为无论何方为主体，均是以排斥对方的主体性为前提的。②究竟何种观点更有说服力，究竟何种观点看到了教学过程的实质，我们这里并不具体讨论。这里所要提出的是加涅教学设计论中的学与教的关系。通过对加涅思想中学与教问题的讨论，为我国教学论中一直争论不休的问题提供一种思考的方向。在加...
